Блог

Як розговорити дитину?

Як розговорити дитину?

В моїй практиці це одне з найчастіших запитань, які я чую від батьків. про це запитують на приватних консультаціях, під час моїх прямих ефірів та вебінарів, в приватних повідомленнях. І тепер я з радістю всім можу відповісти та допомогти, давши посилання на це відео 😉...

читати більше
Що таке аутизм / РАС / РСА [відео]?

Що таке аутизм / РАС / РСА [відео]?

2 квітня світ відзначає день поширення знань про аутизм. Я вирішила зняти для вас коротке відео про те, що це таке, які основні симптоми, як лікувати та як діагностувати РСА. Отже… Що таке аутизм? У відео висвітлені найголовніші аспекти РСА. Якщо ж вам захочеться...

читати більше
Оцінка поширеності аутизму

Оцінка поширеності аутизму

Центр контролю та профілактики захворювань (CDC) в Америці недавно випустив оновлення щодо поширеності РСА серед дітей у США. Дані просто вражаючі. За два роки кількість дітей з аутизмом становить на 15% більше! На сьогодні ця цифра – 1 дитина з 59 має аутизм. На...

читати більше
Регрес та розпад навичок

Регрес та розпад навичок

Часто батьки та спеціалісти багато часу витрачають на навчання дітей і в результаті після успішного засвоєння навички буває, що вивчене раніше згодом втрачається-забувається. Для цієї ситуації є декілька понять, найпоширеніші з них — регрес — тобто повернення навички...

читати більше
Міфи про мовлення

Міфи про мовлення

Міф 1. Дитина, яка не говорить або має складні мовленнєві порушення, переросте, розговориться А якщо причиною є кіста в мозку? А якщо причина – порушення м ‘язового тонусу? а якщо причина – психологічна травма і як наслідок – мутизм? Ви вірите, що дитина сама...

читати більше
Потішки для малюків українською

Потішки для малюків українською

1) Малювала зранку мишка (водити пальчиком по дитині) Три цукерки, два горішка, (легенько пощипувати дитину) А в обід в куточку сіла (обняти міцно) І смачний малюнок з’їла («поїсти» дитину) 2) Гойда-гойда-гойда (гойдати на руках)-БУХ (кинути на ліжко) 3) Лізе...

читати більше
Соціальні історії в корекції аутизму

Соціальні історії в корекції аутизму

Соціальні історії – це одна з найпростіших та найдієвіших методик, які я використовую в роботі з дітьми з аутизмом. Їх можна використовувати, якщо ви хочете допомогти дитині з РАС зрозуміти соціальні правила, навчити поводитись в нових ситуаціях, навчити виражати...

читати більше
Зібрання “червоних прапорців”

Зібрання “червоних прапорців”

Пропоную ось таке зібрання “червоних прапорців” для дітей раннього віку. Можна використовувати спеціалістам та батькам як для спостереження за дитиною, так і для збору анамнезу. Якщо Ви хочете додати ще якісь важливі показники, яких я не вказала, пишіть! Створимо...

читати більше
Як навчити дитину реагувати на своє ім’я?

Як навчити дитину реагувати на своє ім’я?

Одне з найчастіших запитань в батьків маленьких дітей. Цікаво, ще хтось вірить в те, що кіт знає, що його звати Мурчик, Вася, Ліза? А може собака знає, що він Топік, Босий чи Циган? Я може зараз декого розчарую — але ні, наші домашні тварини не знають, що це їхнє...

читати більше
Поведінковий підхід до розвитку мовлення

Поведінковий підхід до розвитку мовлення

Поведінковий підхід в розвитку мовлення відрізняється від класичного логопедичного підходу тим, що в поведінковому підході над мовленням працюють, опираючись на його функції (якщо в класичній логопедії робота може зводитись до формули «Мовлення заради мовлення» (не...

читати більше
Покарання. Варто чи ні?

Покарання. Варто чи ні?

Це дуже тонка тема і тут треба глузд (с) Це такий собі пост-каяття) Давайте розберемось, що таке покарання. Це по суті, дискомфорт, який ми робимо дитині, після якоїсь дії, щоб та дія не повторювалась. Я, як спеціаліст, знаю, як правильно реагувати на поведінку, як її...

читати більше